استراتيجية جدول التعلم وهي من المعلومات التي سيتم توضيحها في هذا المقال، حيث تكون استراتيجية التدريس عبارة عن مجموعة من الإجراءات والوسائل مقدمًا من قبل المعلم لتنفيذها بأفضل شرح طريقة. الأهداف التربوية المقبولة،

تعلم استراتيجية الجدول

تعتبر إحدى استراتيجيات التعلم النشط وتنتمي إلى استراتيجيات ما وراء المعرفية أو ما وراء المعرفية، التي يرمز إليها بـ (KWL)، والتي تعتمد على شرح طريقة طرح الأسئلة وتتناول مسألة الخبرات المعرفية السابقة، والجوانب التي يطرحها الطالب. يريد ان يعرف. والوصول بعد نهاية الدرس مهارات الطالب وربط المعلومات السابقة بالمعلومات الجديدة لتصحيح المفاهيم الخاطئة لدى الطالب وهذه الإستراتيجية هي التحضير للدرس واسترجاع المعلومات والخبرات حول ما يعرفه (ك) ما يريد الطالب تعلمه (W)، وما تعلمه الطالب (L)، هناك عدة أسماء، من بينها المخطط المفاهيمي، وجدول المعرفة، وتفعيل المعرفة، والمخطط العقلي، وجدول التعلم الذاتي. تساعد هذه الاستراتيجية على إشراك الطلاب وزيادة قدراتهم الاستيعابية في فهم الدرس، وخلق روح من التفاعل والمنافسة في الفصل.[1]

مراحل إستراتيجية جدول التعلم

يتكون برنامج التعلم من ثلاث مراحل فقط يستطيع المتعلم من خلالها تكوين معلومات صحيحة عن المعلومات السابقة التي بحوزته، حتى يتمكن المعلم من الوصول إلى مستوى معرفته وتحسينها للأفضل. لكل خطوة غرض محدد، وهو كالتالي[2]

  • ماذا أعرف ويتناول تحديد معلومات المتعلم السابقة عن محتوى الدرس سواء كانت صحيحة أم خاطئة. تم تصميم هذه الخطوة لتحديد المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب وتقييم المعلومات التي لديهم. يمكن للطلاب عرض معلوماتهم، سواء بشكل فردي أو معًا، ثم تصحيحها باستخدام هذه الاستراتيجيات.
  • ماذا أريد أن أعرف يحتوي على جميع الأسئلة التي يرغب الطالب في معرفة إجاباتها والمتعلقة بموضوع الدرس أو الوحدة. يمكن للطالب كتابة هذه الأسئلة، سواء بشكل فردي أو معًا. يستخدم الطالب أدوات البحث ومنها (من أين). متى لماذا كيف).
  • ماذا تعلمت (ما الذي تعلمته) تتضمن هذه الخطوة السؤال التالي ما الاستنتاجات التي توصلت إليها وهل تعلمتها حيث يقوم الطالب بتسجيل المعلومات التي تعلمها والوصول إلى إجابات الأسئلة المحددة في المرحلة الثانية، يتم ترك الطلاب مع المناقشة والحوار للوصول إلى الإجابة الصحيحة، في نهاية هذه المرحلة، جميع المعلومات غير الصحيحة عالقة في أذهانهم يجب تصحيحه حتى لا يتم حفظه.

دور المعلم ودور المتعلم في استراتيجية جدول التعلم

تحدد كل من استراتيجيات التدريس دورًا للمعلم، والذي يعتبر أساسًا في العملية التعليمية لأنه ينقل المعرفة بشكل صحيح ويسهل عملية التعلم، ودورًا للمتعلم، وهو محور الاهتمام في العملية التعليمية. مساهمته في الفصل. في هذه الإستراتيجية يتضح دور كل منهم على النحو التالي[3]

  • دور المعلم هو تخطيط الدرس بالكامل، وإعداد جدول أو عمل أو كتابة جدول على السبورة يشرح مراحل الإستراتيجية، وإعداد أسئلة تهدف إلى الكشف عن معرفة الطالب السابقة ومساعدته أيضًا في الوصول. التعاون. المعرفة، وتصحيح المعلومات غير الصحيحة للطلاب وتصحيحها، تسند أيضًا المهام إلى الطلاب الذين يعملون معًا، لأنها ترشدهم وتوجههم.
  • دور المتعلم يتمثل في الإعداد القبلي للدرس، ومراقبة المعلم والمشاركة معه، وأداء دوره لاكتساب معرفة جديدة بشكل صحيح، وممارسة مهاراته المعرفية والفائقة المعرفية بالشكل المطلوب. الإستراتيجية، كما يطرح أسئلة حول كل ما يحتاج إلى معرفته عنه، ومشاركته النشطة في المجموعات عندما يطرح أسئلة أو يأتي إلى تعلم جديد، ويميز أيضًا بين ما يعرفه وما تعلمه في نهاية الدرس.

ما هي أهمية تنفيذ استراتيجية جدول التعلم

هناك العديد من الأشياء التي يمكن تحقيقها من خلال تنفيذ استراتيجية جدول التعلم للمعلم والمتعلم في الفصل. هذا يسهل على المعلم بدء درس جديد بناءً على المفاهيم الصحيحة. تكمن أهمية هذه الاستراتيجية لكليهما في ما يلي
[4]

  • يساعد المعلم في تقييم المحتوى الذي قدمه وتعليم الطلاب.
  • يزيد من التفاعل بين المعلم والمتعلم وبين المتعلمين وبعضهم البعض.
  • يساعد المعلم على تقييم المعرفة السابقة للمتعلم.
  • يزيد من قدرات التفكير لدى المتعلم.
  • يساهم في زيادة قدرة المتعلم على التركيز والقراءة والتحليل.
  • يعزز مهارات الملاحظة والاستنتاج والاستماع لدى المتعلم.

ما هو التفكير النقدي

فوائد استراتيجية جدول التعلم

تعتبر هذه الاستراتيجية من استراتيجيات التعلم النشط التي تهدف إلى تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية بشكل فعال، واكتساب مهارات ومعارف جديدة من خلال المناقشة والحوار وتبادل الآراء، كما أن لها فوائد عديدة للمتعلم منها[5]

  • يساعد المتعلم على معرفة جميع المعلومات المتعلقة بالدرس.
  • هذا يسهل على المتعلم إجراء المناقشة والحوار مع المعلم للحصول على إجابات للأسئلة التي يريد اكتشافها.
  • يساعد المتعلم على فهم جميع النقاط في الدرس بشكل صحيح.
  • يساعد المتعلم على التعرف على مهاراته وقدراته، مما يسهل عليه تقييم نفسه وتحديد المهارات التي يكون فيها ضعيفًا ويحتاج إلى تحسين.
  • تطوير المشاركة والتعاون في المعلومات والآراء بين المتعلمين.
  • تحويل المتعلم إلى القدرة على التعامل مع نظام العمل وقواعد العمل.

راجع أيضًا استراتيجيات القراءة السريعة

كيفية تنفيذ استراتيجية جدول التعلم

يجب تنفيذ هذه الاستراتيجية بشكل صحيح، حيث أنها تعتمد على معرفة المعلم بكيفية اختيار شرح طريقة فعالة لاستخدام هذا النوع من التعلم، ويمكن اتخاذ الخطوات التالية لتحقيق التعلم الفعال

  • يرسم المعلم جدولاً على السبورة ويقسمه إلى ثلاثة أعمدة، أو يطبعه ويقسمه للطلاب ليستفيدوا من كل دقيقة ولا يضيعوا الوقت في الفصل.
  • يبدأ المعلم بسؤال في العمود الأول على سبيل المثال (ماذا تعرف).
  • يسمح للطلاب بعرض إجاباتهم، ثم الانتقال إلى العمود الثاني.
  • يناقش المعلم الطلاب ويكون السؤال كالتالي (ماذا تريد أن تعرف).
  • يترك المعلم مجالًا للطلاب لطرح الأسئلة التي تدور في أذهانهم والتي يريدون معرفتها حول الموضوع، ويتم تحديد فترة زمنية لمناقشة المعرفة السابقة التي لديهم من خلال سؤال (ما الذي تعلمته ).
  • يتحقق المعلم من إجابات الطلاب ويصحح المفاهيم الخاطئة قبل شرح الدرس.
  • ثم يبدأ المعلم في شرح الدرس المتعلق بالسؤال الذي طرحه في العمود الأول ويناقش باستخدام هذه الإستراتيجية. يمكن للمدرس أيضًا استخدامه في بداية كل درس أو بداية كل وحدة وفقًا لما يحتاجه المحتوى.

راجع أيضًا أي مما يلي يؤدي إلى حوار غير ناجح

نصائح للمعلم عند استخدام إستراتيجية جدول التعلم

بالإضافة إلى ما سبق، هناك شروط معينة يجب توفيرها للطالب حتى يصل إلى المعرفة بشكل صحيح. يجب على المعلم اتخاذ هذه الإجراءات واتخاذها لتحقيق نتيجة فعالة، ومنها

  • استخدم الإستراتيجية في بداية الدرس للتعرف على الخبرات السابقة التي يمتلكها الطلاب.
  • ضع في اعتبارك عدم تجاوز وقت الإستراتيجية في بداية جلسة الخمس دقائق.
  • تطوير برنامج شامل لموضوع الدرس، وتسهيل عملية الإجابة على الأسئلة والتوصل إلى معرفة جديدة بشكل صحيح.
  • تنظيم الطلاب وتشجيعهم على التعاون والمشاركة فيما بينهم.
  • تنمية قيمة احترام الطلاب للآخرين أثناء العمل الجماعي عند تبادل المعلومات.
  • ساعد الطلاب على التعبير عن مفاهيم جديدة وتشكيل الآراء.
  • تقديم التغذية الراجعة للطلاب حول موضوع الدرس والمفهوم الجديد.

انظر أيضاً آداب التعامل مع الآخرين

استراتيجية جدول التعلم pdf

يساعد استخدام استراتيجيات التدريس في الفصل في تحقيق أهداف محددة، ويزيد من قدرة الطالب على التعلم بشكل فعال، ويجعل الطالب شخصًا قادرًا على التفاعل وتبادل الآراء مع الآخرين، ويثبت عملية التعرف عليه بشكل صحيح، ويخلق المفاهيم الصحيحة، كل هذه الإستراتيجية تعطيها جوانب إيجابية كثيرة للطالب، لذلك يجب التركيز عليها عند إعطاء مفاهيم جديدة. لمساعدتك في إعداد الجدول الزمني لاستراتيجية جدول التعلم، يمكنك “من خلال الموقع الرسمي” تنزيل جدول التعلم بتنسيق PDF والاستفادة منه.

جدول التعلم جاهز للطباعة

نوفر لك مجموعة من القوالب المتوفرة لاستراتيجية جدول التعلم التي تساعدك أثناء تنفيذها حيث توفر على المعلم الوقت والجهد بدلاً من كتابتها على السبورة حتى تتمكن من استخدام هذه القوالب وتنزيلها وطباعتها وتوزيعها عليهم أن يحققوا الهدف المنشود وهم كالتالي

في نهاية هذا المقال تعرفنا على إستراتيجية جدول التعلم، وهي إستراتيجية تتكون من ثلاثة أسئلة، يتم تحويلها إلى جدول نقوم من خلاله بتقييم الطلاب وتعلم المعرفة السابقة لديهم والمعلومات الجديدة التي تعلموها، كما ذكرنا أهميتها. والفوائد، بالإضافة إلى التنفيذ السليم.